面對小升初 家長一定要了解的事

　　【導(dǎo)語】面對小升初考試，很多家長不夠“淡定”，要不就是墨守成規(guī)，把眼光完全放在孩子小學知識的復(fù)習上，要不就是無限拔高，恨不得讓孩子直接掌握了初中的全部知識。對此，家長應(yīng)該持平常心，把小升初看成一個銜接的過程，讓孩子平穩(wěn)過渡。

　　小升初是一個完整的歷程 要注重銜接

　　做好小升初銜接應(yīng)從兩個方面入手：

    一、心理準備和學科均衡。

　　“即將升入初中，對孩子的心理來說是一個轉(zhuǎn)折。小學生一般都對初中文化有一種向往和好奇，升入初中，對孩子們而言是成為‘小大人’的標志。”宋佳良說，“這是有客觀根據(jù)的。一般小學實行的是攙扶式教育，到初中變成半扶半放，這對孩子而言，是一個重要的轉(zhuǎn)折。”

　　為了能夠使這個轉(zhuǎn)折順利平穩(wěn)過渡，宋佳良建議家長對孩子們做些心理交流，讓孩子明白升入初中的意義，用“銜接教育”的理念培養(yǎng)孩子。

　　“這樣能夠杜絕所謂的‘95現(xiàn)象’，即同一學科，小學考95分，一上初中，變成了59分。這種現(xiàn)象一般都源于孩子沒有完成心理的轉(zhuǎn)變。”

　　二、需要注意的是學科要均衡。

    很多家長讓孩子在數(shù)學上用力過多，這樣不利于孩子的發(fā)展。

　　宋佳良說，小學、初中教育是基礎(chǔ)教育，是孩子打下以后知識基礎(chǔ)的重要階段，更是孩子認知世界的重要過程。如果僅僅是為了分數(shù)學習，為了考名校學習，對孩子的健康成長是沒有任何好處的。

　　當然，不功利的學習不等于不重視方法。比如小學生記筆記的習慣不好，而升入初中記筆記將變得很重要。家長可以教孩子“雙色記筆記法”，即用兩種顏色記筆記，區(qū)分重點。這樣有助于孩子提升記憶，也能夠增加記筆記的樂趣。