人教版四年級下冊語文教案：《蝙蝠和雷達(dá)》

來源：大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2012-01-18 17:33:07

　　人教版四年級下冊語文教案：《蝙蝠和雷達(dá)》

　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　1、認(rèn)識7個生字，正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。

　2、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容和要點(diǎn)，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學(xué)，樂于觀察和探究的興趣。

　3、搜集并與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。

　教學(xué)重難點(diǎn)

　　理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、生字詞卡片或抄寫有生字新詞的小黑板。

　　2、教師搜集有關(guān)仿生學(xué)的圖文資料，準(zhǔn)備蝙蝠圖片、雷達(dá)圖片。

　　第一課時

　　以圖為媒，引入新課

(依次出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片)同學(xué)們，你們認(rèn)識它們嗎?請說一說你對它們的了解。

蝙蝠是一種動物，雷達(dá)是一種探測裝置，它們之間有什么聯(lián)系呢?今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文《蝙蝠和雷達(dá)》。(板書課題)

　　朗讀課文，讀通讀順

　　1、自由朗讀課文兩遍，難讀句子多讀幾遍，標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

　　2、兩人一組輪流讀課文，互相認(rèn)讀生字詞。

　　3、出示寫有生字詞的小黑板，指名開火車認(rèn)讀生字詞，提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。

　　默讀課文，歸納大意

　　1、課文主要講什么?請大家默讀全文，用自己的話說一說。

　　2、指名說，教師根據(jù)說的情況，小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，如：有的同學(xué)是抓住課題聯(lián)系課文歸納的，有的同學(xué)是把課文各部分意思連起來歸納的。

　　填表助學(xué)，自主閱讀

　　1、指名朗讀第三自然段，找一找：含有關(guān)聯(lián)詞的句子，如“即使……也……”，想想說明了什么；文中提出什么疑問?請讀出疑問的語氣。

　　2、默讀四、五、六自然段，填寫下表。(表中加黑部分為需填寫的內(nèi)容，答案供參考，只要學(xué)生抓住要點(diǎn)即可，語言是否簡潔不做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))

試驗(yàn)順序	第一次	第二次	第三次
試驗(yàn)方式	把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。	把蝙蝠的耳朵塞上。	把蝙蝠的嘴巴封住。
試驗(yàn)結(jié)果	鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著。	蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。	蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。
試驗(yàn)結(jié)論	蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。