小升初銜接班：提前學(xué)習(xí)初中課程或?qū)⒆佑泻Γ?/h1>
來(lái)源：重慶晨報(bào) 2012-07-05 11:55:07
【導(dǎo)語(yǔ)】大連小升初剛剛結(jié)束，小升初銜接又成為家長(zhǎng)關(guān)注的熱門話題。哪里有好的小升初銜接班？好的初中補(bǔ)習(xí)老師？成為近日大連家長(zhǎng)群里熱聊的話題。可是以下這則新聞，為關(guān)注小升初銜接的家長(zhǎng)提了個(gè)醒。盲目小升初銜接，提前學(xué)習(xí)初中課程或?qū)⒆佑泻�！一起�?lái)看看是怎么回事吧！
重慶晨報(bào)訊：暑假剛剛開(kāi)始，各種名目繁多的銜接班再次將考生及家長(zhǎng)放在火上繼續(xù)“烤”，在各類培訓(xùn)項(xiàng)目中，小升初銜接班特別搶眼，小升初銜接班到底“銜接”什么？昨日，記者展開(kāi)了調(diào)查。
小升初銜接目的：讓孩子提前適應(yīng)初中
“提前15天，贏得一整年。”
“新初一的鏈接與規(guī)劃尤為重要，如果你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)暑假，你可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了初中三年！”
在各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生簡(jiǎn)章中，這樣的宣傳語(yǔ)比比皆是。
“一方面是幫助六年級(jí)畢業(yè)生提升進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，另一方面，讓他們接觸初中的知識(shí)，為入學(xué)后奠定相應(yīng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。”何為小升初銜接班？市內(nèi)某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員如是解釋。
昨日下午1點(diǎn)30分，位于渝北財(cái)富中心A棟的某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不斷有家長(zhǎng)推門而入，他們或是來(lái)幫孩子報(bào)名，或是來(lái)“視察”孩子的補(bǔ)習(xí)情況。
走進(jìn)一間教室，座位依次被隔板分開(kāi)，一排4個(gè)，共8排。教室里僅有四五名學(xué)生，老師正以一對(duì)一的方式指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。
該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不僅為每一位學(xué)生提供單獨(dú)的授課老師，還為每一位學(xué)生分配了一位班主任。對(duì)于課時(shí)及收費(fèi)問(wèn)題，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)每名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)量身打造。
收費(fèi)：VIP班每科1500元
在一家同城網(wǎng)站上輸入“小升初銜接班”，跳出來(lái)的搜索結(jié)果有40多個(gè)。
“小升初”銜接班的課程以初一的內(nèi)容為主，主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，學(xué)生也可以選擇單科，也有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)定必須三科一起報(bào)。
在銜接班的課程中，目前最流行的是“小班制”，這種“小班制”也是在銜接班中收費(fèi)較高的。然而相比這種15-30人之間的小班，近幾年走俏的1對(duì)1教育的收費(fèi)更高。
師資：均為中學(xué)老師授課？
一家相對(duì)知名的培訓(xùn)學(xué)校表示，該校的老師均是市教委直屬中學(xué)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研員、特高級(jí)教師。如不符實(shí)，十倍退費(fèi)。
而另一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員則表示，學(xué)校的老師均為市內(nèi)在職的中學(xué)教師。
不過(guò)，記者在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，各種教育機(jī)構(gòu)招聘大學(xué)生兼職“培訓(xùn)教師”的廣告比比皆是。
沙坪壩區(qū)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招聘信息對(duì)是否是在職老師并無(wú)要求，只是提出“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮”。
而當(dāng)記者以一名在校大三學(xué)生的身份打去電話咨詢時(shí)，工作人員簡(jiǎn)單了解情況后，表示可以到學(xué)校詳談。
一名業(yè)內(nèi)人士表示，目前有些教育機(jī)構(gòu)確實(shí)會(huì)聘請(qǐng)兼職大學(xué)生來(lái)做培訓(xùn)老師，而且主要集中在低年級(jí)的課程中，比如小學(xué)階段的銜接班、小升初的銜接班等。
聲音：兒子體驗(yàn)收效甚微
“因?yàn)樯磉吪笥讯荚诮o孩子報(bào)培訓(xùn)班，不報(bào)怕落后了。”在采訪中，不少家長(zhǎng)這樣說(shuō)。
“本來(lái)想今年暑假是孩子最后一個(gè)輕松的暑假，打算讓孩子好好放松一下，但到處都是小升初銜接班的信息，想想還是報(bào)一個(gè)吧。”市民李宏猶豫了一個(gè)星期后，給兒子報(bào)了名。
“覺(jué)得上銜接班還是有必要的，畢竟小學(xué)跟初中不一樣，早點(diǎn)接觸初中的知識(shí)，了解初中該怎么學(xué)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)有幫助，再說(shuō)大家都在上銜接班。”馬女士認(rèn)為。
陳女士表示，自己當(dāng)初也幫兒子報(bào)了小升初的銜接班，半個(gè)月980元，屬于大班授課。她聽(tīng)兒子說(shuō)，銜接班里的同學(xué)大都是被家長(zhǎng)逼著來(lái)補(bǔ)習(xí)，上課狀態(tài)都不太好，而從自己兒子的親身體驗(yàn)來(lái)看，收效甚微。
建議：沒(méi)有必要提前“銜接”
巴蜀小學(xué)的田冰冰老師說(shuō)，家長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)小升初銜接培訓(xùn)，其實(shí)沒(méi)有很大必要，“教材本身就有注意到銜接問(wèn)題，社會(huì)上有些培訓(xùn)班夸大銜接班的作用，既給孩子帶來(lái)壓力，對(duì)家長(zhǎng)也是一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不如趁著假期多帶孩子外出，看看祖國(guó)的大好河山，或者多讀點(diǎn)課外書，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。”
重慶人和實(shí)驗(yàn)學(xué)校秦波副校長(zhǎng)表示，學(xué)生在銜接班上了部分初一新課的內(nèi)容，對(duì)于一些好奇心不濃厚的孩子，這樣的提前預(yù)習(xí)，反而容易讓他們到了新學(xué)期時(shí)對(duì)老師講授的內(nèi)容不感興趣，覺(jué)得是炒冷飯，導(dǎo)致上課不專心聽(tīng)講。
“最糟糕的是自以為是，錯(cuò)失了課堂學(xué)習(xí)的黃金時(shí)機(jī)，對(duì)新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)一知半解。”秦波說(shuō)：“其實(shí)在小升初的適應(yīng)期，最重要的是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，思維方法的銜接，而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較強(qiáng)化的是課程知識(shí)的掌握，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)反而有些害處。”
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