人教版語文五年級下冊教案：《回顧·拓展一》

　　大連奧數(shù)網(wǎng)整理了人教版語文五年級下冊教案，供五年級的同學(xué)們學(xué)習(xí)參考！以下是五年級下冊第一單元《回顧·拓展一》的教案。同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)吧！

　　人教版語文五年級下冊教案：《回顧·拓展一》

　　【教學(xué)目的】

　　１、結(jié)合本單元“走進祖國西部”的專題學(xué)習(xí)，交流課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與活動，在交流中積累學(xué)習(xí)方法并理性的分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，不斷進行改進。

　　２、引導(dǎo)學(xué)生交流在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的真實感受，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己對西部建設(shè)、發(fā)展的看法或者建議，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、建設(shè)西部的豪情。

　　３、從課文中汲取寫法特點，在交流探討中提高習(xí)作水平。

　�。础⒁龑�(dǎo)學(xué)生就自己的某一點體會暢所欲言，學(xué)會發(fā)表自己的看法和見解，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

　�。怠⒁龑�(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩詞，并能談?wù)剬υ娫~的理解和體會。

　　【教學(xué)重點】

　　學(xué)會總結(jié)與回顧，并能理性的分析學(xué)習(xí)所得，不斷改進學(xué)習(xí)方法。

　　【教學(xué)難點】

　　從三個角度來展示交流綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果，在豐富的形式中交流、匯報。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。�、搜集有關(guān)西部情況介紹、發(fā)展?fàn)顩r、西部建設(shè)等方面的圖片和文字資料。

　　２、閱讀并背誦古詩詞。

　�。�、搜集與詩詞有關(guān)的趣味語文故事。

　　【教學(xué)過程】

　　一、交流平臺

　　１、內(nèi)容回顧，資料交流：

　　⑴　教師用課件展示本組四篇課文內(nèi)容，并配以旁白：在近兩個周的時間里，我們與蒙古族同胞共話夕陽，我們走進了古老蒼涼的雪域高原，觀賞了風(fēng)沙漫卷的茫茫戈壁上頑強生存的白楊。駝鈴聲聲的絲綢之路，西部的旖旎風(fēng)光還歷歷在目，西部建設(shè)者可歌可泣的故事還縈繞在我們腦際。

　�、啤∠嘈拍銈兪占�到的資料更多，能介紹給我們大家嗎?

　�、恰�學(xué)生交流自己收集的圖文資料，并談?wù)勛约簩ξ鞑康母惺埽?br />
　�。�可以利用展示臺。）

　　教師可從以下方面引導(dǎo)：

　　西部的過去、現(xiàn)在、未來

　　西部的建設(shè)與發(fā)展

　　西部的風(fēng)土人情、歷史文化

　　西部的旅游與開發(fā)

　　西部的人的生存狀態(tài)、生活環(huán)境

　　西部的教育，西部孩子的學(xué)習(xí)與生活

　　……

　�。�、回眸課文內(nèi)容，揣摩寫作特點：

　　⑴　快速瀏覽課文《草原》和《白楊》，并思考這兩篇課文在寫法上有什么特點。

　�、啤⌒〗M交流：

　�、佟“堰@兩篇課文中你最喜歡的部分或者你認(rèn)為寫得最美的句子推薦給大家，并說說原因。

　�、凇∧阏J(rèn)為這兩篇課文在寫法上有什么特點？請分別說一說：

　　如：場面描寫、人物對話的描寫。

　　借物喻人（借贊揚白楊樹來贊揚西部建設(shè)者）

　　景色描寫中的靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫……

　　⑶　全班交流、點評。

　�。�、暢所欲言，盡情交流：

　�、拧≡趯W(xué)習(xí)中你一定還有其他的收獲，也可以同大家交流交流。

　　⑵　學(xué)生自由發(fā)言，交流自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)和收集資料中的一些感受，談自己在學(xué)習(xí)上的收獲。

　�、恰】偨Y(jié)：

　　西部大開發(fā)的號角已經(jīng)吹響，在我們、你們、他們的共同努力下，西部必定會有翻天覆地的變化，西部必將會迎來燦爛輝煌的明天！